domingo, 12 de mayo de 2013

Comentario del curso



Este curso de biología IV me ha gustado mucho porque realmente aprendí muchísimas cosas, aprendí sobre la biodiversidad del planeta, que factores intervienen para que esta exista, cual es la biodiversidad en nuestra país y como cuidarla para no alterarla.


Aprendí sobre los diferentes hábitats de cada especie, aunque un poco más sobre la mariposa monarca, su metamorfosis, su alimentación, su reproducción y todo el viaje que hace para llegar aquí a México.






Pero creo que en donde mas conocimientos adquirí fue respecto al tema de EVOLUCIÓN, hay muchas cosas que no sabía de esto, como el transcurso que Charles Darwin tuvo que recorrer para hacer su teoría,como el viaje del Beagle que fue una verdadera tortura para Darwin ya que se la pasó todo el viaje mareado; ayudandose de su predecesores; Thomas Malthus, Jean-Baptiste Lamarck, el conde de Buffon y lo que estos pensaban fue como Darwin logró por fin hacer "El origen de las especies por selección natural".




Pero lo más importante de todo esto es que me ayudó a dejar atrás mis ideas lamarckistas o creacionistas respecto a la evolución de las especies y aprender y comprender por fin lo que sucede en verdad en nuestro entorno.

Universum: Sala de evolución.

UNIVERSUM: EVOLUCIÓN, VIDA Y TIEMPO







¿Cómo surgió la vida de nuestro planeta? ¿Porqué hay especies que siguen vivas después de millones de años y otras que ya se extinguieron?, estas preguntas asaltaban a Darwin continuamente allá por el siglo XIX, y al tratar de responderlas se fue formando lentamente su Teoría de la Evolución, que es una  explicación científica que describe por qué los seres vivos se transforman generación tras generación, cómo cambian y cómo se adaptan al ambiente.
A mediados del siglo XX la gente creía que absolutamente todo lo que se encontraba en  el mundo había sido creado por un ser divino y que los seres vivos habían sido diseñados perfectamente para  adaptarse a su ambiente, Darwin contradice esta ideología y se dedica a buscar pruebas fehacientes de que los animales evolucionan con el tiempo, es por eso que durante 5 años viajó alrededor del mundo en el HSM Beagle, en este viaje,  se topa con fenómenos ecológicos impresionantes y recolecta cientos de  plantas y animales y se dedica a estudiarlos, al estudiarlos se da cuenta que todos los organismos están unidos entre sí y que son el resultado de un proceso que se ha efectuado desde  hace millones de años:  la evolución.
Después de años estudiando las muestras que recolectó en el viaje, Darwin se da cuenta que todos los individuos de una especie poseen características similares a los de otra especie, pero al mismo tiempo también poseen características que los hacen diferentes entre sí, y descubre también 3 componentes esenciales de la evolución por selección natural, estos son: la variación, la herencia y la lucha por la existencia.
La adaptación y diversidad de las especies no serían posibles de no ser por la variación.
Los individuos con más posibilidades de sobrevivir y reproducirse son aquellos cuyas diferencias los ponen en ventaja sobre los otros miembros de su especie. Las poblaciones se modifican porque estas variaciones son heredadas de generación en generación, dando así origen a nuevas especies.
Aunque aún no se sabe bien como ocurre, la evolución es un hecho irrefutable,  hasta el día de hoy se sabe  que la evolución es un proceso continuo de adaptación a ambientes cambiantes, no un progreso hacia la perfección.
Cuando Darwin propuso en 1859 su teoría de la evolución por selección natural, aún le faltaban tres elementos para completar su propuesta: no se sabía la edad exacta de la Tierra, Lyell, geólogo y gran amigo de Darwin dio una fecha aproximada: 4000 años; no se conocía el mecanismo de la herencia genética,  y no se sabía por qué había animales tan parecidos en lugares tan lejanos. Cuando las respuestas a estas preguntas llegaron, la teoría darwiniana se fortaleció aún más.
Durante la historia de la humanidad han existido varias especies de homínidos, de las cuales la única que no se ha extinguido es la nuestra. Es un hecho que seguimos evolucionando, así que no podemos decir que representamos el fin de la evolución de los homínidos.
Todas las formas de vida que existen en la Tierra estamos emparentadas tal como nosotros lo estamos con nuestros familiares. Así como podemos identificar la rama que ocupamos en nuestro árbol genealógico, podemos identificar la que ocupamos como especie en el inmenso árbol de los seres vivos.

Comentario:
Me gustó mucho, fue una buena experiencia, y me parece una gran forma de reforzar todo lo que hemos estado viendo en clase, es importante mencionar que el Universum ha creado esta sala con el propósito de crear una cultura evolucionista en la gente, ya que gran parte de la población en México aún tiene ideologías creacionistas, de generación espontánea o ideas lamarckianas.

martes, 7 de mayo de 2013

Película "El origen de las especies"


En la película que la maestra nos presento respecto al origen de lasespecies y del ser humano basada en la teoría de uno de los  naturalistas mas importantes en la historia de la humanidad y sin duda una de las mentes más brillantes del mundo: Charles Darwin. 

Dentro de la película se nos muestran una serie de actores que nos dan una explicación relativa de cómo fue la vida de este naturalista y de cómo fue formulando su teoría ya conocida por nosotros, el origen de las especies por selección natural.

La película trata de una visión evolucionista y critica a un sistema religioso que imponía ideas absurdas y burdas pero que para la ignorancia de la gente era cierto y concordaban con sus creencias hasta cierto punto empíricos. 

Esta película me gusto mucho y se me hizo muy interesante, no solo por los conocimientos aportados por Darwin sino todos los problemas que adquirió por  ir en contra de lo ya establecido e incluso en contra de sus propios principios pues  era religioso, pero eso jamás le impidió  trascender para la vida del ser humano. 

Por último y en conclusión para mi lo más relevante de todo esto son las aportaciones de Darwin para el origen de la vida que nos menciona que ningún ser es perfecto y que no nos encontramos en una escalera como lo mencionaba Lamarck en su teoría de la escala del ser, si no que es un gran árbol con ramificaciones, troncos, donde la vida va creando a lo que ahora llamamos especiación, esto es, la formación poco a poco de especies y que estos cambios y adaptaciones no se dan de la noche a la mañana sino que tardan mucho tiempo y  deben pasar por un proceso al que le llamo selección natural donde el ambiente selecciona a los más aptos para sobrevivir y obviamente así heredar estas características por medio de los genes y seguir trascendiendo y sobreviviendo.





¿QUÉ CARRERA QUIERO ESTUIDAR Y POR QUÉ?



Escogí la carrera de DERECHO porque nunca me han parecido las injusticias, desde pequeña he visto como es muy difícil que se haga justicia en cualquier aspecto, de padres a hijos, de hijos a padres, de patrones a trabajadores, de personas que se sienten superiores a otras por su situación económica, su ideología  su preferencia, etc. y me gustaría acabar con ese problema, sé que es difícil erradicar la injusticia y la corrupción  pero sé que es posible y sé que lo puedo lograr, me agradaría enfocarme en derecho laboral porque desde mi punto de vista es donde hay una mayor desigualdad, abuso y atropello de los derechos.


Pero también me gustaría poner un despacho jurídico  donde se abarquen todos los ámbitos del derecho, derecho penal, civil, laboral y así poder defender a más personas que todos los días sufren las  consecuencias de lo estropeado que esta nuestro sistema judicial.










Mi segunda opción es  Ciencias Forenses, siempre me ha fascinado descubrir todo acerca de los  crímenes: robos, secuestros, delitos sexuales, delitos patrimoniales, lesiones; pero refiriéndonos a las muertes estrictamente siempre surgen las preguntas ¿fue un suicidio, fue un homicidio? si fue homicidio ¿fue doloso, culposo, simple, calificado, involuntario?; ¿como fue? ¿a la victima la torturaron, la estrangularon, la envenenaron, la ahogaron? y finalmente ¿por que? ¿fue con la satisfacción de hacerle un daño, fue en defensa propia? o tal vez el que cometió el delito esta afectado psicológicamente.
Me encantaría poder responder todas estas preguntas respecto a los crímenes y así, contribuir con la disminución del grado de violencia que se vive en nuestro país actualmente.

























VIDEOS: "LAS MUSAS DE DARWIN"

I. ANTECEDENTES

Capítulo 1: El progreso de la ciencia  




Capítulo 2: El escenario intelectual en la biología y en la teología predarwinianas
       




Capítulo 3: Precursores de las ideas eolutivas coherentes: un conde y un caballero

                                                   

II. LA DEL OLOR A ESTIÉRCOL

Capítulo 4: El hombre, creador de especies


Capítulo 5: Una evolución bajo control


III. LA DE LOS PRINCIPIOS






Capitulo 13: La ciudad que siempre ha estado ahí

IV. LA DEL LABIO LEPORINO


Capitulo 20: LAS LEYES DE LOS POBRES O LOS POBRES POR LEY

   V. LA DEL MISTERIO DE LOS MISTERIOS

Capítulo 25: Los animales antediluvianos
Capítulo 26: Enfrentamiento con dogmas
Capítulo 27: Los correosos gauchos
Capítulo 28: El impacto de la geología andina



VIII. LA HISTORIA DE LAS ROCAS

Capítulo 35: El príncipe de los Principios
Capítulo 36: Un libro al que le faltan muchas páginas



XI. EN EL CRUCE DE CAMINOS


Capítulo 45: ¿Mala fortuna o destino?
Capítulo 46: La apacible vida en Down 
Capítulo 47: Uno de esos años irrelevantes



Capítulo 48: Las palomas son más interesantes




Actividad: ¿COMO LE EXPLICARÍAS A UN NIÑO LOS CONCEPTOS DE SELECCIÓN NATURAL , ADAPTACIÓN Y EVOLUCIÓN?



Hace muchos años existió un hombre británico llamado Thomas Malthus que escribió un libro titulado “El principio  de la población humana”, en este, nos dice que los seres humanos aumentarían siguiendo una progresión geométrica hasta súper poblar la tierra y ve como fenómenos naturales las epidemias, las guerras para defender territorios de producción de alimentos y algunos otros.
Algunos años más tarde un hombre llamado Charles Darwin, al que le gustaba mucho los animales, las plantas y estudiarlos, pensó que esa lucha por la sobrevivencia humana era aplicable a todas las especies.
Por ejemplo: si todas las huevas de los pescados de un rió no tuvieran depredadores que se las comieran y todas nacieran, no tendrían espacio ni comida suficiente para sobrevivir todos, de este modo se hace la selección natural y sobreviven los más aptos, Darwin se dio cuenta que esto era muy lógico y decidió aplicarlo en los habitantes de las Islas Galápagos; decide que los pinzones serían los primeros en llegar a las Islas Galápagos y las semillas de las plantas viajarían pegados a ellas, con el tiempo habría aumentado la cantidad de alimento y consecuentemente el numero de pinzones, sin embargo si todos hubiesen comido lo  mismo se habría agotado el alimento, es entonces cuando aparecen los que empiezan a alimentarse de otros productos en lugar de matarse luchando por sobrevivir y así estos pinzones fueron cambiando la forma de su pico para adaptarse mejor al medio y no morirse de hambre, así los pinzones de las Islas Galápagos se dividieron en 13 subespecies.
Pero antes de dar a conocer a las demás personas lo que pensaba, Darwin empezó a trabajar con animales domésticos y distintos regímenes de alimentación para ver los cambios que se efectuaban en ellos, para demostrar la influencia del medio ambiente, estudio a algunas especies de palomas que habían sido creadas para ser exhibidas y después de algunas investigaciones concluyó que todas procedían de un ancestro en común, así, al hecho de mejorar o cambiar las estructuras de los animales por la manipulación del hombre, Darwin lo denomino como selección artificial y denomino selección natural a la que se efectúa de forma espontanea sin ninguna intervención del hombre.
El sentido estricto de selección significa la depuración de los individuos de una especie por la eliminación de los más débiles, sobrevivirán los que han ganado en la lucha por la vida, los más fuertes y morirán los que han perdido, los débiles:
Por ejemplo: Los conejos más lentos serán devorados por los lobos, sobrevivirán los conejos que tengan las patas delanteras más cortas y que corran más rápidamente, otra vez los más lentos serán eliminados, entre los descendientes de los conejos más rápidos, sobrevivirán los que sean mas rápidos y los lentos serán eliminados y las patas delanteras de los conejos se volverán más cortas y las traseras más largas; las especies que han evolucionado convenientemente adaptándose al medio ambiente han sobrevivido.









Artículo de Toledo: Tema del mes Dimensiones de la Crisis. Otro mundo ¿es realmente posible?


En este artículo se aborda la perspectiva histórica que logra articular la crisis social, la crisis ecológica, la crisis energética y la crisis financiera. 
Habla de dos fenómenos que encabezan la crisis de civilización: el calentamiento global y el fin de la era del petróleo, aunados a la crisis provocada por la voracidad insaciable del capital.

Describe que es en el siglo XX donde ha habido una gran aceleración en todos los aspectos, la población humana se incrementó más de cuatro veces entre 1900 y 2000, al pasar de 1.6 millones a más de 6 mil millones. Respecto a la economía mundial, la economía global de 1950 ha sido superada por la economía estadounidense de hoy, y la economía global de 1900 es equivalente a la economía japonesa actual.

El uso de la energía, es el tercer gran aceleramiento del siglo pasado. La energía utilizada en el siglo XX ha sido mayor que la utilizada a lo largo d toda la historia de la especie, y 10 veces mayor a la usada en los mil años previos. El uso del agua se elevo 9 veces; el incremento del CO2, el principal contaminante atmosférico fue de 13 veces, y las emisiones industriales de 140 veces. La extracción de los metales conlleva su vez el uso de sustancias toxicas, el uso y contaminación del agua y el movimiento masivo de materiales. Otros crecimientos vertiginosos son el de los vehículos automotores y el de reses, así como el de las poblaciones de la fauna que acompaña al ser humano y, en las décadas recientes, el de la información manejada globalmente por medio de los sistemas de cómputo y telecomunicaciones.

El auto, que puede considerarse icono del siglo XX, produce 15% de los gases que contaminan la atmósfera  Todas las reses del mundo se dice que pesan más que todos los seres humanos juntos. Hacia el año 2001, las reses habían alcanzado los 1,530 millones, cada una de las cuales eructa metano y oxido nitroso, gases que inducen al calentamiento global, además se dice que han sido causa de la destrucción de selvas.

Todo lo anterior conlleva a la producción de deshechos y a que el planeta sea cada vez más un espacio irremediablemente contaminado de una gama casi infinita de basuras y deshechos. Dentro de este panorama, no debe dejar de citarse la producción de maquinas y aparatos inservibles; como los celulares, hoy existen 2,100 millones, casi una por cada 3 personas, y dado que el tiempo de uso promedio de cada aparato es de 14 meses, los celulares que se desechan como “chatarra electrónica” es descomunal.

Hacia mediados del siglo pasado comenzaron a surgir las primeras llamadas de atención acerca de los impactos de la modernidad industrial sobre la trama de la vida y los balances ecológicos del planeta Tierra. El “experimento incontrolable” del metabolismo industrial se explica por los mecanismos insaciables de un mercado del capital que echa mano al poder de la transformación, cada vez mas acrecentado por la innovación científica y tecnológica.

El metabolismo industrial se ha convertido en un irrefrenable movimiento expansivo, en un creador de desorden, ha generado nuevas articulaciones entre los fenómenos sociales y naturales, y terminado por construir al mundo moderno en un complicado e incomprensible calidoscopio de crisis cada vez más amplificados. De esto se deriva que el hábitat planetario ha entrado en una fase crítica de aceleración y descontrol.








La crisis múltiple que sufre el mundo obliga a replantear innumerables aspectos del entre modo social y de sus relaciones con el mundo natural. Hay fuerzas que enarbolan el lema de que “otro mundo es posible”, es decir que las crisis son superables, entonces ese mundo visualizado debe construirse sobre la justicia social, el respeto a la naturaleza, la re-configuración de los sistemas financieros, el cambio de fuentes energéticas, la autogestión local y regional, la creación de nuevas tecnologías y sistemas de conocimientos.
Se requieren cambios en todas esas dimensiones de la realidad, orquestadas por un nuevo paradigma político, que contemple tanto la explotación entre los seres humanos como entre aquellos y la naturaleza.

La construcción del poder social comienza en la familia, en la edificación de un hogar autosuficiente, seguro y sano, que comparte con otros hogares una misma “micro política domestica”. Ello se logra mediante acciones en la alimentación, la salud, la vivienda, el agua, la energía y e ahorro, todo lo cual surge de la toma de conciencia ecológica y social de los miembros de la familia, de un cambio de actitudes, y en fin de la adopción de una nueva filosofía por y para la vida.

Los hogares autosuficientes, sanos y seguros conforman las células últimas del poder social, y solo alcanzan a realizarse cuando forman parte de redes, asociaciones, cooperativas o comunidades de territorios bien definidos.

OPINIÓN
El tema que Toledo toca  en su artículo es de suma importancia, ya que da un punto de vista de lo que esta pasando la humanidad en estos tiempos. Los humanos somo unos destructores insatisfechos, ya que no nos conformamos con poco, sino buscamos más y más, sin obtener una satisfacción y sin pensar en lo que nos estamos llevando con nosotros lo que conlleva al uso de mucha materia prima, la contaminación, destrucción de la naturaleza, entre otros.
Toledo nos propone cambiar nuestros hábitos en la casa, en la escuela, e todos lados en donde podamos, esto quiere decir, cambiar nuestra alimentación por una mejor, así no solo cuidamos nuestra salud sino que al mismo tiempo promovemos el cuidado adecuado hacia estos, buscar el uso de tecnologías más  baratas, limpias y seguras.

Sin la culturización de la sociedad, el poder político se ve limitado en sus acciones para promover esto, al lograr todo esto tal vez "otro mundo sea posible" pero eso solo depende de nosotros.
















VIdeo: La contaminacion del agua




Tema: La contaminación del agua
Galván Sánchez Mariana
Ramírez Herrera Andrea
Biología IV
María Eugenia Tovar Martínez
Grupo 628

Video "Evolucion" de los Simpsons


En este vídeo podemos observar claramente una ideología lamarckiana , donde se muestra una evolución lineal donde siempre se va a llegar al ser humano, la estructura mas compleja siempre va a ser el hombre, esto no es así, Darwin nos demuestra que el ser humano no es el numero uno o el mejor.
Es muy lamentable que haya personas que siguen creyendo este tipo de cosas,ya que no tienen una cultura evolucionista y este tipo de programas aumenta su ignorancia todavía más.






Visita al aviario "EL NIDO"


El 17 de abril de este año, realizamos una  excursión al Aviario “El  Nido”, ubicado en Ixtapaluca, Estado de México y cuenta con más de 3 hectáreas y más de 300 especies de aves.

Este Aviario fue creado por el biólogo Jesús Escudillo, médico veterinario zooctecnista egresado de la UNAM, el realizó importantes contribuciones al crecimiento de la avicultura mexicana, mediante el desarrollo de vacunas contra las principales enfermedades infecciosas de las aves. como un santuario y un lugar de conservación para las especies en peligro de extinción, sin embargo, en 2001 abre sus puertas al público y toma el nombre de “El Nido”.





Este aviario, en su mayoría alberga especies en peligro de extinción, está dividido en 5 zonas principales  y cuenta con actividades recreativas para reflexionar sobre el daño que el hombre ha provocado en la naturaleza.

Es común ver emús y ciervos, entre otros animales andar libremente por todo el lugar, ellos están acostumbrados al  trato humano aunque una de las principales reglas es no perturbarlos ni perseguirlos.







La primera zona que visitamos fue la de los felinos, donde se encuentran el jaguar negro, el jaguar y el tigre.



La cabeza del tigre siberiano tiene muchas características que le ayudan a cazar y matar a su presa. su mandíbula corta cuenta con  30 dientes diseñados para matar y comerse a su presa. Los dientes caninos son los más pronunciados y crean mordeduras profundas, mientras que los dientes carnívoros actúan como cuchillos para cortar la carne.
La piel del tigre, ademas de ser una especie de "abrigo", lo ayuda a camuflajearse mejor, las rayas, actúan como una alteración del color que al ocultarse entre la vegetación, oculta su forma de tigre de su presa.










Después la zona de los aviarios, en donde pudimos conocer y estar en contacto con una gran cantidad de especies,  guacamayas, loros, grullas,  flamingos que muchos de nosotros no conocíamos o no sabíamos que existían.












Darwin creía que el pico del tucan
era una estrategia para atraer sexalmente
a alguna pareja, aunque también se cree 
que aunque le sirve para pelar frutos, el 
gran colorido de su pico es para advertirle 
a sus enemigos que no se acerquen a su territorio





















Las grullas son extremadamente territoriales por lo que pueden llegar a ser peligrosas  y siempre están en grupos.





Una de las adaptaciones que podemos observar en los flamingos es su pico, que tiene forma de "cuchara" ya que al alimentarse de plancton, su pico filtra el agua.


Más tarde, visitamos la zona de primates en donde pudimos observar al mono araña, entre otros.


A continuación, visitamos a las aves rapaces como el águila real, el cara cara, halcones, águila blanca y lechuzas.



El  pico y garras del caracara son muy débiles, por lo que su alimentación se basa en la carroña, aunque también se alimenta de insectos y otros animales pequeños





También pudimos observar algunos tipos de faisanes, el guía nos explico que el macho es más llamativo que la hembra, estas aves se consideran exóticas por el gran colorido que poseenFinalmente visitamos 

Faisán monal colirrojo






Finalmente visitamos la recreación de la selva, donde se encuentra el quetzal, aunque también se encuentran diversas especies de aves como tucanes, cacatúas, pavón, entre otros.







OPINIÓN:

Este paseo me gusto mucho porque pude conocer e interactuar con una gran cantidad de animales  de los  que algunos no tenia conocimiento, me encanto la gran variedad de aves que había ya que le daba color y vida al lugar y te sientes bien, te llena de energía y tranquilidad, algo a lo que no estamos muy acostumbrados.
Me parece de gran importancia el viaje, ya que no solo conoces a los animales, sino que aprendes muchísimas cosas sobre ellos, como las características adaptativas de cada una, su forma de alimentación, reproducción, etc., y se refuerzan  todos los temas que hemos visto en clase, tanto biodiversidad como evolución.
Pero sobre todo aprendes a respetarlos y cuidarlos, a proteger su medio ambiente para que puedan vivir tranquilas y seguir reproduciéndose  es por eso que le recomiendo a toda la gente que visite este  aviario, para que pueda conocer y aprender más sobre estos grandes animales y pueda contribuir a su preservación,